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社会体育专业实践类大纲

发布者:系统管理员发布时间:2013-06-27浏览次数:0

社会体育专业

实践类教学大纲

 

 

 

 

 

《专业认识实习》教学大纲... 2

《时尚运动追踪与调查》教学大纲... 5

《见习》教学大纲... 7

《模拟实习一》教学大纲... 10

《模拟实习二》教学大纲... 13

《模拟实习三》教学大纲... 16

《模拟实习四》教学大纲... 19

《顶岗实习》教学大纲... 22

《毕业实习》教学大纲... 25

《毕业论文》教学大纲... 28

 

 

 

 

 

 

《专业认识实习》教学大纲

课程编号:T022001

课程名称(中文):专业认识实习

        (英文):Professional cognition practice

学分:1                                     学时:1

开设学期:1

适用专业:社会体育专业

先修课程:社会体育专业导论、运动解剖学、体能训练

一、目的及意义

专业认识实习是社会体育专业教学中一个重要的实践环节,使学生较为全面地了解体育产业与社区体育的产生、经营与管理,机构设置和各系统的运作概况;较为全面地认识健身健美、健美操指导员和社会体育指导员的教练与咨询指导的业务;各种俱乐部、体育产业与社区体育的市场营销业务,进一步认识专业性质,树立专业思想和市场意识,明确学习目标,为后续专业课程与专业技能的学习奠定基础,提高学生学习的主动性和自觉性。

二、内容及时间分配

序号

内容

时间(天)

1

了解所实习企业或单位的概况

1

2

熟悉健身俱乐部的运行过程及管理基本情况

2

3

健身指导

2

4

会籍顾问

1

5

撰写专业认识实习报告

1

合计

 

7

三、组织方式

集中实习。

四、实践地点

健美丽人俱乐部、长忠跆拳道馆。

五、实践教学提交材料形式、内容与要求

(一)实习内容

1.实习单位概况

实习单位名称、性质、隶属关系,实习单位的组织机构情况及日常工作;经营规模、经营的健身项目、类型、健身人群等相关情况。

2熟悉健身俱乐部的运行过程及管理基本情况

1)体育俱乐部发展历史、发展前景;

2)经验管理现状体育俱乐部健身指导的工作过程、仪器设备的维护;

3)场地的布置及从业人员的能力素质的构成。

3健身指导

了解健身指导员的工作程序,场地仪器的应用,运动量的控制,受指导对象的特征,指导计划的编写。

4会籍顾问

1)了解健身咨询从业人员的素质,咨询的准备。

2)了解讲解的程序与方法,信息的反馈。

5.实习感受与建议

根据1周实习,结合所学的专业知识,介绍自己在实习过程中对社会体育专业的体会,并对单位在经营管理过程中存在的问题进行分析,提出适当建议。

(二)实习要求:

按照本大纲的实习内容的要求,依据实习单位的实际情况,将实习单位概况、健身俱乐部的运行过程及管理基本情况健身指导、会籍顾问情况逐条写入实习报告中。学生实习结束后,提交专业认识实习报告,不得少于3000字。

六、考核方法与成绩评定

本门课为考查课程,第2学期开学第一周,将专业认识实习报告和实习单位鉴定意见交班长,统一交到教研室,实习成绩由实习指导教师根据学生的实习报告、实习单位鉴定意见综合,按优、良、中、及格、不及格评定,及格以上成绩记1学分。

七、实践教学中应注意的问题

1.组织管理的要求:认真做好学生的实习动员工作,对学生提出实习纪律和内容上的要求,落实好学生的实习单位,组织安排指导教师,同时,聘请实习单位的相关人员作为学生的指导教师之一。

2.对教师的要求:安排学生的实习任务并对实习提出要求。在实习过程中,要对学生的实习过程进行指导。定期检查学生实习情况,对学生实习中遇到的问题给出适当的建议。

3.对学生的要求:实习中要严格遵守实习单位的规章制度,按照实习单位的要求做好各项工作。充分利用实习环境巩固专业知识,积极参与单位工作,谦虚好学。

八、实践教学主要参考资料

1、《社会体育专业学生学习与职业设计》石岩、刘勇、杨忠伟、高等教育出版社 20086

2、《运动解剖学》李世昌主编.运动解剖学.北京:高等教育出版社,20107月.

3、《体能训练》吴东明 王健主编 高等教育出版社 20084月。

 

 

 

 

 

  :蒋善华

  :张占平

  李平

制定日期:20123

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《时尚运动追踪与调查》教学大纲

课程编号:T022002

课程名称(中文):时尚运动追踪与调查

        (英文):Fashionable motion tracking and investigation

学分:1                                     学时:1

开设学期:7

适用专业:社会体育专业

先修课程:社会体育专业导论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、市场调查与预测

一、目的及意义

时尚运动追踪与调查是社会体育专业教学中一个重要的实践环节,使学生了解目前社会上较为流行的健身项目,并熟悉该健身项目的类型、特点、方式等。具有较强的市场调查研究、人际沟通、体育经营策划、组织协调和经营决策等方面的实践能力。树立专业思想和市场意识,明确学习目标,掌握健身的方法与手段,知道如何对量与强度进行调节,学会科学锻炼身体的方法,培养学生运动能力和锻炼身体的习惯。

二、内容及时间分配

序号

内容

时间(天)

1

撰写调研计划书,了解项目类型、特点、前景分析

1

2

掌握健身项目的各运动动作名称、要领、手段

3

3

健身方法的指导

2

5

撰写调查报告

1

合计

 

7

三、组织方式

分散方式。

四、实践地点

各健身俱乐部、体育局、社区。

五、实践教学提交材料形式、内容与要求

(一)调查内容

1项目类型、特点、前景分析

了解健身项目类型、特点、熟悉项目适合健身人群、运动量及强度等相关情况。

2健身项目的各运动动作名称、要领、手段

3.项目指导健身

了解健身项目的指导方法

5撰写调查报告

根据1周的追踪与调查,结合所学的专业知识,撰写一份调查报告,题目为:关于时尚运动追踪与调查的调查报告,并提出适当建议和想法。

(二)调查报告要求:

按照本大纲的内容的要求,依据项目特点、适合人群,运动量与强度等写入调查报告中。结束后提交关于时尚运动追踪与调查的调查报告,不得少于3000字。

六、考核方法与成绩评定

本门课为考查课程,本第八学期开学第一周,将调查报告交班长,统一交到教研室,考核成绩由指导教师根据学生的调查报告综合意见,按优、良、中、及格、不及格评定,及格以上成绩记1学分。

七、实践教学中应注意的问题

1.组织管理的要求:认真做好学生的动员工作,对学生提出纪律和内容上的要求,落实好学生的联系单位,组织安排指导教师,同时,聘请各单位的相关人员作为学生的指导教师之一。

2.对教师的要求:安排学生的任务并对此次调查中提出要求。在调查过程中,要对学生的调查过程进行指导。定期检查学生调查情况,对学生调查中遇到的问题给出适当的建议。

3.对学生的要求:在调查过程中要严格遵守各单位的规章制度,按照各单位的要求做好各项工作。充分利用各单位巩固专业知识,积极参与单位工作,谦虚好学。

八、实践教学主要参考资料

1、《社会体育专业学生学习与职业设计》石岩、刘勇、杨忠伟、高等教育出版社 20086

2、李世昌主编.运动解剖学.北京:高等教育出版社,20107月.

3、《体能训练》吴东明 王健主编 高等教育出版社 20084月。

4、《企业营销策划》 胡其辉   东北财经大学出版社,2004

5、《体育俱乐部的经营与管理》,刘平江主编、北京航空航天大学出版社,2010.3

6、庄贵军著《市场调查与预测》,北京大学出版社,2010.9

 

 

 

  :蒋善华

  :张占平

  李平

制定日期:20123

 

 

 

《见习》教学大纲

课程编号:T022007

课程名称(中文):见习

        (英文):apprentice

学分:1                                     学时:1

开设学期:1

适用专业:社会体育专业

先修课程:社会体育专业导论、运动解剖学、运动生理学、体能训练、形体训练与健美操

一、目的及意义

见习是社会体育专业教学中一个重要的实践环节,熟悉指导大众体育、形体与健美操健身的方法。掌握体育咨询、服务、锻炼身体的科学方法等。为后续专业课程与专业技能的学习奠定基础,为学生进入模拟实习期做好充分准备的重要教学环节。

二、内容及时间分配

序号

内容

时间(天)

1

了解见习企业或单位的基本状况

1

2

熟悉健美操健身俱乐部的运行过程及管理基本情况

1

3

健美操健身指导

4

5

撰写见习报告

1

合计

 

7

三、组织方式

专业见习由体育学院统一安排,首先由指导教师统一讲解然后分组到各见习地点进行集中见习。

四、实践地点

健美丽人俱乐部、长忠跆拳道馆、徐州市体育局

五、实践教学提交材料形式、内容与要求

(一)见习内容

1.见习单位概况

见习单位名称、性质,见习单位的组织机构情况及日常工作;经营规模、经营的健身项目、类型。

2熟悉健美操类健身俱乐部的运行过程及管理基本情况

1)了解健美操类健身运动的项目分类及特点;

2)了解参与健美操健身运动的人群的特点;

3.健美操健身指导

1)了解有氧操基本动作及其变化

2)熟悉有氧操动作技术

3)掌握音乐与动作的配合

4)掌握初级编排实践

5)掌握教学技巧实践(口令与手势)

6)掌握教学方法实践(线性渐进法、金字塔法和递加法)

7)掌握大众锻炼标准2-4

4撰写见习报告

根据1周见习,结合所学的专业知识,介绍自己在见习过程中的体会,并对单位在经营管理过程中存在的问题进行分析,对健美操健身项目有进一步了解,提出适当建议并完成撰写见习报告。

(二)见习要求:

按照本大纲的见习内容的要求,依据见习单位的实际情况,将见习单位概况、健身俱乐部的运行过程及管理基本情况健身指导逐条写入见习报告中。学生见习结束后,提交专业见习报告,不得少于3000字。

六、考核方法与成绩评定

本门课为考查课程,第3学期开学第一周,将见习报告和见习单位鉴定意见交班长,统一交到教研室,见习成绩由见习指导教师根据学生的见习报告、见习单位鉴定意见综合,按优、良、中、及格、不及格评定,及格以上成绩记1学分。

七、实践教学中应注意的问题

1.组织管理的要求:认真做好学生的见习动员工作,对学生提出见习纪律和内容上的要求,落实好学生的见习单位,组织安排指导教师,同时,聘请见习单位的相关人员作为学生的指导教师之一。

2.对教师的要求:安排学生的见习任务并对见习提出要求。在见习过程中,要对学生的见习过程进行指导。定期检查学生见习情况,对学生见习中遇到的问题给出适当的建议。

3.对学生的要求:见习中要严格遵守见习单位的规章制度,按照见习单位的要求做好各项工作。充分利用见习环境巩固专业知识,积极参与单位工作,谦虚好学。

八、实践教学主要参考资料

1、《社会体育专业学生学习与职业设计》石岩、刘勇、杨忠伟、高等教育出版社 20086

2、《运动解剖学》李世昌主编.运动解剖学.北京:高等教育出版社,20107月.

3、《体能训练》吴东明 王健主编 高等教育出版社 20084月。

4、《健美操》匡小红  高等教育出版社 2010.10

5、《运动生理学》 王步标、华明 高等教育出版社 2010.7

6、《体育俱乐部的经营与管理》,刘平江主编、北京航空航天大学出版社,2010.3

 

 

 

  :蒋善华

  :张占平

  李平

制定日期:20123

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《模拟实习一》教学大纲

课程编号:T022008

课程名称(中文):模拟实习一

        (英文):Simulation practice 1

学分:1                                     学时:1

开设学期:1

适用专业:社会体育专业

先修课程:社会体育专业导论、运动解剖学、体能训练、形体与健美操

一、目的及意义

模拟实习是社会体育专业教学中一个重要的实践环节,使学生较为全面地了解体育产业与社区体育的产生、经营与管理,机构设置和各系统的运作概况;较为全面地认识健身健美、健美操指导员和社会体育指导员的教练与咨询指导的业务;各种俱乐部、体育产业与社区体育的市场营销业务,进一步认识专业性质,树立专业思想和市场意识,明确学习目标,为后续专业课程与专业技能的学习奠定基础,提高学生学习的主动性和自觉性。

具体的目的要求如下:

1.知识的掌握和综合利用

1)了解编排中的变化因素与正反组合对称法、合理饮食与日常体重控制、肌肉调理、六大营养素、三大供能物质、平衡膳食的概念。

2熟悉声音的运用、课上与会员的沟通、示范与示范面转换。掌握语言提示和非语言提示。

3)掌握健美操教学方法、多种热身与整理。

4)通过实践环节,掌握健美操健身基本知识。

2.实践能力

1)提高自己独立发现问题、解决问题能力,将所学知识运用到实践之中;

2)锻炼自己的编排与分析能力,使自己具备健美操编排的初步基本能力,达到社会体育专业培养基本能力要求;

3)通过模拟实习和学习掌握体育市场或会员的基本知识和能力要求,做好知识和能力储备。

3.其它

1)重点培养健美操编排设计过程中团队协作能力;

2)在实践环节、设计环节培养学生的表达能力;

3)在实践的各个环节中注重学生的写作能力的培养,使学生形成逻辑严谨,结构明确,条理清楚,表达准确的写作能力。               

 

二、内容及时间分配

序号

内容

时间(天)

1

了解有氧操理论

1

2

熟悉健美操教学方法

2

3

健美操教学技巧

2

4

营养与体重控制常识

1

5

撰写模拟实习报告

1

合计

 

7

三、组织方式

集中模拟实习。

四、实践地点

健美丽人俱乐部、长忠跆拳道馆、徐州市体育局。

五、实践教学提交材料形式、内容与要求

(一)模拟实习内容

1有氧操理论

1)了解编排中的变化因素与正反组合对称法;

2)健美操练习的安全常识;

3)掌握多种热身与整理。

2健美操教学方法

1)掌握分解变化法;

2)掌握连接法。

3.教学技巧

熟悉声音的运用、课上与会员的沟通、示范与示范面转换。掌握语言提示和非语言提示。

4.营养与体重控制常识

1)六大营养素、三大供能物质、平衡膳食的概念

2)关于体重的正常观念、引起肥胖的原因

3)了解合理饮食与日常体重控制;

4)了解肌肉调理。

5.撰写模拟实习报告

根据1周模拟实习,结合所学的专业知识,加深对健美操类健身项目的熟悉程度,对健美操健身,提出适当建议。

(二)模拟实习要求:

按照本大纲的模拟实习内容的要求,依据实习单位的实际情况,将实习有氧操理论、健美操教学方法、教学技巧、营养与体重控制常识情况逐条写入实习报告中。学生实习结束后,提交模拟实习报告,不得少于3000字。

六、考核方法与成绩评定

本门课为考查课程,第4学期开学第一周,将模拟实习报告和模拟实习单位鉴定意见交班长,统一交到教研室,模拟实习成绩由模拟实习指导教师根据学生的模拟实习报告、模拟实习单位鉴定意见综合,按优、良、中、及格、不及格评定,及格以上成绩记1学分。

七、实践教学中应注意的问题

1.组织管理的要求:

1)认真做好学生的模拟实习动员工作,对学生提出模拟实习纪律和内容上的要求,落实好学生的模拟实习单位,组织安排指导教师,同时,聘请模拟实习单位的相关人员作为学生的指导教师之一。

2)学院和教研室要对校外模拟实习基地定期巡查,确定学生的模拟实习情况,检查模拟实习要求和目的,有义务及时中止危害学生利益的模拟实习活动。

3)集中模拟实习由学院领导下,由教研室组织实施,每个模拟实习必须指定专职校内模拟实习指导教师。

2.对教师的要求:安排学生的模拟实习任务并对模拟实习提出要求。在模拟实习过程中,要对学生的模拟实习过程进行指导。定期检查学生实习情况,对学生模拟实习中遇到的问题给出适当的建议。

3.对学生的要求:

1)模拟实习各个环节按照模拟实习的要求,模拟实习前要做好计划,内容包括:模拟实习的目的、待解决的问题、实训步骤,每个环节结束要及时提交模拟实习报告。

2)遵守模拟实习基地的纪律要求,模拟实习期间不能迟到早退,发现问题及时与校内指导教师联系。

3)学生在整个模拟实习结束时及时、认真书写模拟实习报告。

八、实践教学主要参考资料

1、《社会体育专业学生学习与职业设计》石岩、刘勇、杨忠伟、高等教育出版社 20086

2、《运动解剖学》李世昌主编.运动解剖学.北京:高等教育出版社,20107月.

3、《体能训练》吴东明 王健主编 高等教育出版社 20084月。

4、《健美操》 匡小红  高等教育出版社 2010.10

 

  :蒋善华

  :张占平

  李平

制定日期:20123

 

 

《模拟实习二》教学大纲

课程编号:T022009

课程名称(中文):模拟实习二

        (英文):Simulation practice 2

学分:1                                     学时:1

开设学期:1

适用专业:社会体育专业

先修课程:社会体育专业导论、运动解剖学、体能训练、体育赛事管理、运动处方

一、目的及意义

模拟实习是社会体育专业教学中一个重要的实践环节,使学生较为全面地了解体育咨询、服务、运动处方相关知识、举办体育竞赛的意义、体育竞赛活动组织与管理的基本内容熟悉体育赛事运作模式;掌握的锻炼身体方法、制定运动处方的原则与方法、常见或主要的比赛项目编排组织方法、现代体育赛事管理的基本方法。锻炼自己的独立分析能力,使自己具备制定运动处方、常见或主要的比赛项目编排组织方法初步基本能力,达到社会体育专业培养基本能力要求

具体的目的要求如下:

1.知识的掌握和综合利用

1了解体育咨询、服务、运动处方相关知识、举办体育竞赛的意义、体育竞赛活动组织与管理的基本内容。

2熟悉熟悉体育赛事运作模式。

3掌握的锻炼身体方法、制定运动处方的原则与方法、常见或主要的比赛项目编排组织方法、现代体育赛事管理的基本方法。

2.实践能力

1)提高自己独立发现问题、解决问题能力,将所学知识运用到实践之中;

2)锻炼自己的独立分析能力,使自己具备制定运动处方、常见或主要的比赛项目编排组织方法初步基本能力,达到社会体育专业培养基本能力要求;

3.其它

1)重点赛事运作过程中团队协作能力;

2)在实践环节、设计环节培养学生的表达能力;

3)在实践的各个环节中注重学生的写作能力的培养,使学生形成逻辑严谨,结构明确,条理清楚,表达准确的写作能力。

二、内容及时间分配

序号

内容

时间(天)

1

体育咨询、服务、锻炼身体的科学方法

1

2

掌握科学的健身方法,制定适合不同人群的健身运动处方

3

3

社会体育运动竞赛、社会体育场地设施的管理

2

4

撰写模拟实习报告

1

合计

 

7

三、组织方式

集中和分散相结合

四、实践地点

徐州市体育局、徐州市健身会所和各学生地方健身俱乐部

五、实践教学提交材料形式、内容与要求

(一)模拟实习内容

1体育咨询、服务、锻炼身体的科学方法

1)了解体育咨询、服务

2)掌握的锻炼身体方法

2.掌握科学的健身方法,制定适合不同人群的健身运动处方

1)了解运动处方相关知识

2)掌握制定运动处方的原则与方法

3.社会体育运动竞赛、社会体育场地设施的管理

1)了解举办体育竞赛的意义、体育竞赛活动组织与管理的基本内容

2)熟悉体育赛事运作模式

3)掌握常见或主要的比赛项目编排组织方法、现代体育赛事管理的基本方法

4.撰写模拟实习报告

根据1周模拟实习,结合所学的专业知识,加深对体育赛事管理,运动处方的理解程度,提出适当建议,完成撰写模拟实习报告。

(二)模拟实习要求:

按照本大纲的模拟实习内容的要求,依据模拟实习单位的实际情况,将体育咨询、服务、锻炼身体的科学方法、科学的健身方法,制定适合不同人群的健身运动处方、社会体育运动竞赛、社会体育场地设施的管理情况逐条写入模拟实习报告中。学生模拟实习结束后,提交模拟实习报告,不得少于3000字。

六、考核方法与成绩评定

本门课为考查课程,第5学期开学第一周,将模拟实习报告和模拟实习单位鉴定意见交班长,统一交到教研室,模拟实习成绩由模拟实习指导教师根据学生的模拟实习报告、模拟实习单位鉴定意见综合,按优、良、中、及格、不及格评定,及格以上成绩记1学分。

七、实践教学中应注意的问题

1.组织管理的要求:

1)认真做好学生的模拟实习动员工作,对学生提出模拟实习纪律和内容上的要求,落实好学生的模拟实习单位,组织安排指导教师,同时,聘请模拟实习单位的相关人员作为学生的指导教师之一。

2)学院和教研室要对校外模拟实习基地定期巡查,确定学生的模拟实习情况,检查模拟实习要求和目的,有义务及时中止危害学生利益的模拟实习活动。

3)集中模拟实习由学院领导下,由教研室组织实施,每个模拟实习必须指定专职校内模拟实习指导教师。

2.对指导教师的要求:安排学生的模拟实习任务并对模拟实习提出要求。在模拟实习过程中,要对学生的模拟实习过程进行指导。定期检查学生模拟实习情况,对学生模拟实习中遇到的问题给出适当的建议。

3.对学生的要求:

1)模拟实习各个环节按照模拟实习的要求,模拟实习前要做好计划,内容包括:模拟实习的目的、待解决的问题、实训步骤,每个环节结束要及时提交模拟实习报告。

2)遵守模拟实习基地的纪律要求,模拟实习期间不能迟到早退,发现问题及时与校内指导教师联系。

3)学生在整个模拟实习结束时及时、认真书写模拟实习报告。

八、实践教学主要参考资料

1、《社会体育专业学生学习与职业设计》石岩、刘勇、杨忠伟、高等教育出版社 20086

2、《运动解剖学》李世昌主编.运动解剖学.北京:高等教育出版社,20107月.

3、《体能训练》吴东明 王健主编 高等教育出版社 20084月。

4、《体育赛事管理》  王守恒 叶庆晖   高教出版社, 2011.1

5、《运动处方》     杨静宜,徐峻华 主编   高等教育出版社,2009.12第一版

 

 

 

  :蒋善华

  :张占平

  李平

制定日期:20123

 

 

 

《模拟实习三》教学大纲

课程编号:T0220010

课程名称(中文):模拟实习三

        (英文):Simulation practice 3

学分:1                                     学时:1

开设学期:1

适用专业:社会体育专业

先修课程:社会体育专业导论、运动解剖学、体能训练、理疗针灸与按摩、社区体育

一、目的及意义

模拟实习是社会体育专业教学中一个重要的实践环节,使学生较为全面地了解社区体育的产生、经营与管理,管理现状、体制与组织机能和各系统的运作概况;基本按摩手法的动作要领;增强对理疗针灸与按摩、社区体育课程的理解程度。

具体的目的要求如下:

1.知识的掌握和综合利用

1了解理疗的分类、治疗作用,经络学说的基本知识、治疗作用,按摩的作用原理及治疗作用、基本按摩手法及与运动相关的常见疾病的综合治疗等内容;了解我国社区体育的现状和发展前景

2熟悉运动损伤及与运动有关的常见疾病的综合治疗社区体育特征。

3掌握基本按摩手法的动作要领管理现状、体制与组织机能。

2.实践能力

1)提高自己独立发现问题、解决问题能力,将所学知识运用到实践之中;

2)锻炼自己的独立分析能力,能独立分析和解决社区体育领域简单的实际问题;能进行创造活动的思维方式。

3.其它

1)重点运动损伤及与运动有关的常见疾病的综合治疗过程中团队协作能力;

2)在实践环节、设计环节培养学生的表达能力;

3)在实践的各个环节中注重学生的写作能力的培养,使学生形成逻辑严谨,结构明确,条理清楚,表达准确的写作能力。

二、内容及时间分配

序号

内容

时间(天)

1

按摩手法的练习和运用

2

2

拔罐、灸法和刮痧

2

3

城镇社区体育特征、管理现状、体制与组织机能

2

4

撰写模拟实习报告

1

合计

 

7

三、组织方式

集中模拟实习

四、实践地点

徐州市各社区、徐州市健身会所

五、实践教学提交材料形式、内容与要求

(一)模拟实习内容

1按摩手法的练习和运用

1)了解推拿的治疗原则、治法、作用、推拿所用的介质及推拿所用的禁忌症与适应症

2)掌握抚摩法、揉法、捏法、揉捏法、搓法、摩擦法、推压法、摇晃法、抖动法、提弹法、振动法、叩击法、按压法、衮法、拨法、扳法、拉法等17种常用推拿手法的操作要领

2拔罐、灸法和刮痧

1)了解光疗法等理疗各自的治疗技术

2)掌握临床常见的声、光、电、磁、冷、热、水、超声等物理因子的治疗方法与针法和灸法

3城镇社区体育特征、管理现状、体制与组织机能

1)了解我国社区体育的发展前景,城市社区、农村社区、小城镇社区体育特征、管理现状、体制与组织机能。

2)熟悉指导社区体育改革与实践

3)掌握社区体育与体育的组织关系,社区体育工作原则及方法体系

4.撰写模拟实习报告

根据1周模拟实习,结合所学的专业知识,加深对理疗针灸与按摩、社区体育的理解程度,提出适当建议,完成撰写模拟实习报告。

(二)模拟实习要求:

按照本大纲的模拟实习内容的要求,依据模拟实习单位的实际情况,将按摩手法的练习和运用、拔罐、灸法和刮痧、城镇社区体育特征、管理现状、体制与组织机能逐条写入模拟实习报告中。学生模拟实习结束后,提交模拟实习报告,不得少于3000字。

六、考核方法与成绩评定

本门课为考查课程,第6学期开学第一周,将模拟实习报告和模拟实习单位鉴定意见交班长,统一交到教研室,模拟实习成绩由模拟实习指导教师根据学生的模拟实习报告、模拟实习单位鉴定意见综合,按优、良、中、及格、不及格评定,及格以上成绩记1学分。

七、实践教学中应注意的问题

1.组织管理的要求:

1)认真做好学生的模拟实习动员工作,对学生提出模拟实习纪律和内容上的要求,落实好学生的模拟实习单位,组织安排指导教师,同时,聘请模拟实习单位的相关人员作为学生的指导教师之一。

2)学院和教研室要对校外模拟实习基地定期巡查,确定学生的模拟实习情况,检查模拟实习要求和目的,有义务及时中止危害学生利益的模拟实习活动。

3)集中模拟实习由学院领导下,由教研室组织实施,每个模拟实习必须指定专职校内模拟实习指导教师。

2.对指导教师的要求:安排学生的模拟实习任务并对模拟实习提出要求。在模拟实习过程中,要对学生的模拟实习过程进行指导。定期检查学生模拟实习情况,对学生模拟实习中遇到的问题给出适当的建议。

3.对学生的要求:

1)模拟实习各个环节按照模拟实习的要求,模拟实习前要做好计划,内容包括:模拟实习的目的、待解决的问题、实训步骤,每个环节结束要及时提交模拟实习报告。

2)遵守模拟实习基地的纪律要求,模拟实习期间不能迟到早退,发现问题及时与校内指导教师联系。

3)学生在整个模拟实习结束时及时、认真书写模拟实习报告。

八、实践教学主要参考资料

1、《社会体育专业学生学习与职业设计》石岩、刘勇、杨忠伟、高等教育出版社 20086

2、《运动解剖学》李世昌主编.运动解剖学.北京:高等教育出版社,20107

3、《体能训练》吴东明 王健主编 高等教育出版社 20084

4、《理疗学》 乔志恒  上海科学技术出版社 第二版  2010

5《体育俱乐部的经营与管理》,刘平江主编、北京航空航天大学出版社,2010.3

6《社区体育》王凯真、赵立主编 高等教育出版社 2009 10

 

 

  :蒋善华

  :张占平

  李平

制定日期:20123

 

 

 

 

 

 

 

 

《模拟实习四》教学大纲

课程编号:T0220011

课程名称(中文):模拟实习四

        (英文):Simulation practice 4

学分:1                                     学时:1

开设学期:1

适用专业:社会体育专业

先修课程:社会体育专业导论、运动解剖学、体能训练、体适能评定理论与方法、中华传统体育养生学

一、目的及意义

模拟实习是社会体育专业教学中一个重要的实践环节,拓宽学生专业知识面,提高其技术技能;体育范畴内身体综合能力及有关影响健康的身体机能要素进行测量与价值,培养学生对传统养生功法学习和鉴别能力,提高学生的教学能力,以及分析问题和解决问题的能力,进一步认识专业性质,树立专业思想和市场意识,明确学习目标,为后续专业课程与专业技能的学习奠定基础,提高学生学习的主动性和自觉性。

具体的目的要求如下:

1.知识的掌握和综合利用

1了解传统养生的基本功法(即实践部分包括养生太极拳、八段锦、易筋经、五禽戏、站桩功等)。国社区体育的现状和发展前景

2熟悉运动损伤及与运动有关的常见疾病的综合治疗

3掌握健康体适能、运动技能体适能以及代谢体适能的测评理论与方法;传统健身方法的基本理论及锻炼方法与传统养生的基本功法。

2.实践能力

1)提高自己独立发现问题、解决问题能力,将所学知识运用到实践之中;

2能为个人、团体和社区的体育活动参加者提供体育锻炼方面的科学指导,促使他们从事积极的、有规律的、适量的运动锻炼的能力,进而培养从事体适能和健康职业工作所需要的技能和能力。

3.其它

1)重点制定健身方法过程中团队协作能力;

2)在实践环节、设计环节培养学生的表达能力;

3)在实践的各个环节中注重学生的写作能力的培养,使学生形成逻辑严谨,结构明确,条理清楚,表达准确的写作能力。

 

二、内容及时间分配

序号

内容

时间(天)

1

大众健身运动指导:养生太极拳、八段锦、易筋经、五禽戏、站桩功教授

3

2

体育营销

3

3

撰写模拟实习报告

1

合计

 

7

三、组织方式

集中和分散实习相结合。

四、实践地点

健美丽人俱乐部、长忠跆拳道馆、徐州市体育局和各学生地方健身俱乐部

五、实践教学提交材料形式、内容与要求

(一)模拟实习内容

1大众健身运动指导

1)熟悉运动健身指导者的行为策略;运动强度的监测

2)掌握制订各种运动形式的健身计划

2养生太极拳、八段锦、易筋经、五禽戏、站桩功教授

1)了解太极拳等健身养生思想理论

2掌握太极拳等养生功法

3.撰写模拟实习报告

根据1周模拟实习,结合所学的专业知识,加深对大众健身运动指导、养生太极拳、八段锦、易筋经、五禽戏、站桩功等方法的掌握,提出适当建议,完成撰写模拟实习报告。

(二)实习要求:

按照本大纲的实习内容的要求,依据实习单位的实际情况,将大众健身运动指导、养生太极拳、八段锦、易筋经、五禽戏、站桩功教授方法逐条写入实习报告中。学生实习结束后,提交专业认识实习报告,不得少于3000字。

六、考核方法与成绩评定

本门课为考查课程,第7学期开学第一周,将实习报告和实习单位鉴定意见交班长,统一交到教研室,实习成绩由实习指导教师根据学生的实习报告、实习单位鉴定意见综合,按优、良、中、及格、不及格评定,及格以上成绩记1学分。

七、实践教学中应注意的问题

1.组织管理的要求:

1)认真做好学生的模拟实习动员工作,对学生提出模拟实习纪律和内容上的要求,落实好学生的模拟实习单位,组织安排指导教师,同时,聘请模拟实习单位的相关人员作为学生的指导教师之一。

2)学院和教研室要对校外模拟实习基地定期巡查,确定学生的模拟实习情况,检查模拟实习要求和目的,有义务及时中止危害学生利益的模拟实习活动。

3)集中模拟实习由学院领导下,由教研室组织实施,每个模拟实习必须指定专职校内模拟实习指导教师。

2.对指导教师的要求:安排学生的模拟实习任务并对模拟实习提出要求。在模拟实习过程中,要对学生的模拟实习过程进行指导。定期检查学生模拟实习情况,对学生模拟实习中遇到的问题给出适当的建议。

3.对学生的要求:

1)模拟实习各个环节按照模拟实习的要求,模拟实习前要做好计划,内容包括:模拟实习的目的、待解决的问题、实训步骤,每个环节结束要及时提交模拟实习报告。

2)遵守模拟实习基地的纪律要求,模拟实习期间不能迟到早退,发现问题及时与校内指导教师联系。

3)学生在整个模拟实习结束时及时、认真书写模拟实习报告。

八、实践教学主要参考资料

1、《社会体育专业学生学习与职业设计》石岩、刘勇、杨忠伟、高等教育出版社 20086

2、《运动解剖学》李世昌主编.运动解剖学 高等教育出版社,20107月.

3、《体能训练》吴东明 王健主编 高等教育出版社 20084月。

4、《健康体适能》王健 高等教育出版社,2010.7

5、《体适能评定理论与方法》陈佩杰 黑龙江科技出版社,20103

6、《中国传统体育养生学》 全国体育院校教材委员会,人民体育出版社,20103

 

 

 

 

 

  :蒋善华

  :张占平

  李平

制定日期:20123

 

 

 

 

 

 

 

《顶岗实习》教学大纲

课程编号:T0220012

课程名称(中文):顶岗实习

        (英文):Field work

学分:3                                     学时:3

开设学期:1

适用专业:社会体育专业

先修课程:社会体育专业导论、运动解剖学、体能训练、体适能评定理论与方法、体育俱乐部的经营与管理、社区体育

一、目的及意义

顶岗实习是社会体育专业教学中一个重要的实践环节,拓宽学生专业知识面,提高其技术技能;达到社会与实践相结合的目的,使学生进一步明确体育管理、体育咨询指导、体育经营、体育指导(辅导、训练)和体育工作调查的组织方法和规律,培养和锻炼实习生的独立工作的能力和技能。通过体育工作的实习,寓思想教育、道德品质教育于各项体育工作活动中,促进实习学校精神文明建设。通过体育工作实习,基地检查,促进深化学校的教学改革,不断提高学校体育教育的教学质量,为培养我们学校的应用型人才打下坚实基础。

具体的目的要求如下:

1.知识的掌握和综合利用

1)熟悉社会体育管理、社会体育经费、社会体育运动竞赛、社会体育场地设施的管理,其主要是进行社会体育运动竞赛、场地设施的管理。

2)体育咨询、服务、锻炼身体的科学方法、身高体重测量与诊断、制定运动处方和提供社会体育的各种信息等。

3)社会体育(辅导、训练)担任社区体育指导员。讲授科学锻炼身体的知识、方法与技能,进行提高身体机能、改善身体形态与身体素质的训练工作,提高身体机能改善身体形态科学方法等内容减肥方式与方法的制定。

2.实践能力

1)提高自己独立发现问题、解决问题能力,将所学知识运用到实践之中;

2能为个人、团体和社区的体育活动参加者提供体育锻炼方面的科学指导,培养从事体育健身所需要的技能和能力。

3在实践的各个环节中注重学生的写作能力的培养,使学生形成逻辑严谨,结构明确,条理清楚,表达准确的写作能力。

二、内容及时间分配

序号

内容

时间(天)

1

体育俱乐部健身运动指导

10

2

社区、街道、广扬健身指导

10

3

撰写顶岗实习报告

1

合计

 

21

三、组织方式

集中与分散相结合。

四、实践地点

健美丽人俱乐部、长忠跆拳道馆、徐州市体育局、徐州市各社区、街道等

五、实践教学提交材料形式、内容与要求

(一)顶岗实习内容

1体育俱乐部健身运动指导

1)了解并熟悉体育俱乐部运行模式;

2)掌握体育咨询、服务、锻炼身体的科学方法等。

2社区、街道、广扬健身指导

1)了解体育运动健身人群特点,

2各部门体育运作模式

2掌握不同人群健身方法

3.撰写顶岗实习报告

根据1周顶岗实习,结合所学的专业知识,加深对大众健身运动指导体育咨询、服务、不同人群健身方法锻炼身体的科学方法等方法的掌握,提出适当建议,完成撰写顶岗实习报告。

(二)顶岗实习要求:

按照本大纲的顶岗实习内容的要求,依据顶岗实习单位的实际情况,将体育俱乐部健身运动指导、社区、街道、广扬健身指导逐条写入顶岗实习报告中。学生顶岗实习结束后,提交顶岗实习报告,不得少于3000字。

六、考核方法与成绩评定

本门课为考查课程,第8学期开学第一周,将顶岗实习报告和顶岗实习单位鉴定意见交班长,统一交到教研室,顶岗实习成绩由顶岗实习指导教师根据学生的顶岗实习报告、顶岗实习单位鉴定意见综合,按优、良、中、及格、不及格评定,及格以上成绩记3学分。

七、实践教学中应注意的问题

1.组织管理的要求:

1)认真做好学生的顶岗实习动员工作,对学生提出顶岗实习纪律和内容上的要求,落实好学生的顶岗实习单位,组织安排指导教师,同时,聘请顶岗实习单位的相关人员作为学生的指导教师之一。

2)学院和教研室要对校外顶岗实习基地定期巡查,确定学生的顶岗实习情况,检查顶岗实习要求和目的,有义务及时中止危害学生利益的顶岗实习活动。

3)集中顶岗实习由学院领导下,由教研室组织实施,每个顶岗实习必须指定专职校内顶岗实习指导教师。

2.对指导教师的要求:安排学生的顶岗实习任务并对顶岗实习提出要求。在顶岗实习过程中,要对学生的顶岗实习过程进行指导。定期检查学生顶岗实习情况,对学生顶岗实习中遇到的问题给出适当的建议。

3.对学生的要求:

1顶岗实习各个环节按照顶岗实习的要求,顶岗实习前要做好计划,内容包括:顶岗实习的目的、待解决的问题、实训步骤,每个环节结束要及时提交顶岗实习报告。

2)遵守顶岗实习基地的纪律要求,顶岗实习期间不能迟到早退,发现问题及时与校内指导教师联系。

3)学生在整个顶岗实习结束时及时、认真书写顶岗实习报告。

八、实践教学主要参考资料

1、《社会体育专业学生学习与职业设计》石岩、刘勇、杨忠伟、高等教育出版社 20086

2、《运动解剖学》李世昌主编.运动解剖学 高等教育出版社,20107月.

3、《体能训练》吴东明 王健主编 高等教育出版社 20084月。

4、《健康体适能》王健 高等教育出版社,2010.7

5、《体适能评定理论与方法》陈佩杰 黑龙江科技出版社,20103

6、《中国传统体育养生学》 全国体育院校教材委员会,人民体育出版社,20103

7《体育俱乐部的经营与管理》,刘平江主编、北京航空航天大学出版社,2010.3

 

 

 

 

 

 

  :蒋善华

  :张占平

  李平

制定日期:20123

 

 

 

 

《毕业实习》教学大纲

课程编号:T022005

课程名称(中文):毕业实习

        (英文):Graduation Practice

学分:8                     学时:8

开设学期:8

适用专业:社会体育

先修课程:已修课程

一、目的及意义

毕业实习是社会体育专业实践性的重要教学环节,是培养学生综合运用所学理论知识和解决实际问题能力的基本训练,是顺利完成毕业环节教学的基础和前提。通过毕业实习,使学生深入地了解社会体育专业工作的意义,熟悉社会体育专业知识,进一步掌握和消化已学过的专业理论知识。同时通过实践环节,检查学生对所学理论知识的理解程度、掌握程度和应用能力;检查学生毕业实习有关的各项准备工作的计划性和完善程度,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生理论联系实际的能力,树立良好的职业道德和组织纪律观念,增强适应社会的能力和就业竞争能力。

二、内容及时间分配

序号

内容

时间(天)

1

实习单位概况

3

2

毕业实习

55

3

实习报告撰写

6

合计

 

64

三、组织方式

部分集中与分散实习。

四、实践地点

实习地点在校外。学生可以选择以下任一种类型企业(事业)作为实习单位。

1.各体育健身、休闲俱乐部、会所

2.各县、市体育局

3.社区、街道(社区与街道体育规模以大中型为宜(小社区、街道体育管理不够规范,难以完成实习任务);

4.其他相关体育单位

五、实践教学提交材料形式、内容与要求

(一)实习内容

1.实习单位概况

实习单位名称、性质、隶属关系,实习单位的管理体制和组织机构情况;健身规模、主要健身项目、种类

2.社区、街道实习单位、各县、市体育局

1)切实深入实习体育产业与社区体育,全面、深入、细致地了解体育产业与社区体育的各项经营业务,搜集、把握体育产业与社区体育的第一手资料;

2)通过市场调研,全面了解该体育产业与社区体育的市场;

3)了解体育产业与社区体育市场运作现状及存在的问题;

3各体育健身、休闲俱乐部、会所

体育俱乐部发展历史、经验管理现状、发展前景;体育俱乐部市场经营环境;体育俱乐部组织机构设置及各职能部门的协调与管理;营销机构设置及主要业务等。体育俱乐部的技术状况、财务状况、运营生产成本与销售成本的控制状况;体育俱乐部的劳动人事制度、体育健身项目等。

能够正确分析技术动作、能够正确讲述个种练习的注意事项、能够正确讲解常用练习方法、能够正确应用启发式教学方法技术动作的分析方法、专项运动的技术方法、专项技术的教学训练知识、专项运动的作用、特点与原理讲解示范知识。

以上23地点最少选一种地点进行实习。

(二)实习要求

实习报告不少于5000字。实习结束后,学生应提交实习单位鉴定意见和实习报告。

六、考核方法与成绩评定

本门课为考查课程,指导教师将依据实习单位鉴定意见和实习报告,按优、良、中、及格、不及格综合评定成绩,及格以上成绩记8学分。

七、实践教学中应注意的问题

1.组织管理的要求:认真做好学生的实习动员工作,对学生提出实习纪律和内容上的要求,落实好学生的实习单位,可聘请实习单位的人员作为学生的指导教师之一。

2.对教师的要求:安排学生的实习任务并对此提出实习要求。对实习学生进行保密、安全、纪律等有关方面的思想教育。在实习过程中,具体指导学生进行实习,检查学生的实习,掌握或调整实习进度。审阅学生实习报告,做出书面评语。

3对学生的要求

1)实习各个环节按照实习的要求,实习前要做好计划,内容包括:实习的目的、待解决的问题、实训步骤,每个环节结束要及时提交实习报告。

2)遵守实习基地的纪律要求,实习期间不能迟到早退,发现问题及时与校内指导教师联系。

3)学生在整个毕业实习结束时及时、认真书写实习报告。

八、实践教学主要参考资料

自编。

 

 

 

  :蒋善华

  :张占平

  李平

制定日期:20123

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《毕业论文》教学大纲

课程编号:T022006

课程名称(中文):毕业论文

        (英文):Graduation Thesis

学分:7                                    学时:7

开设学期:8

适用专业:社会体育

先修课程:已修课程

一、目的及意义

毕业论文是高等学校专业人才培养方案中的一个综合性的教学环节是对学生综合素质与能力培养效果的全面检查,也是衡量教育教学质量和办学效果的重要内容。使学生了解毕业论文撰写的相关规范、资料的搜集和整理,熟悉并掌握专业理论知识,提高学生综合运用所学知识的能力,培养理论联系实际,独立分析问题和解决问题的能力,充分发掘学生的创新能力,培养学生进行科学研究工作的初步能力。毕业设计要求学生在本专业已修课程的基础上进行。

知识要求:

1.掌握人才培养方案中学生综合所学的知识(公共基础课、专业基础课、专业课、专业选修课等方面的知识)

2.进一步深化和扩展所学的基础知识、专业知识,提高实践动手能力;提高自学能力和独立工作的能力。

能力要求:

1.调查研究、文献检索和搜集资料能力;2.方案论证,确定方案的能力;

3.体育科研分析能力:                4.理论分析、设计和计算的能力;

5.撰写科技论文的能力;              6.协同合作及组织工作的能力。

二、内容及时间分配

 

序号

内容

时间(天)

1

课题选择

2

2

课题准备

11

3

制定研究工作方案

3

4

撰写论文

29

5

答辩准备

4

合计

 

49

三、组织方式

集中与分散。

四、实践地点

校内。

五、实践教学提交材料形式、内容与要求

(一)实践教学内容

1.课题选择

选题时应注意以下原则:

1)选题必须符合培养目标的要求,对学生进行较全面的综合能力培养和训练:设计内容体现本专业特色,反映本专业所学的基本理论,基础知识和基本技能要求。

2)设计题目在满足教学要求的前提下,应尽量满足实际,科学研究和实验室建设要求。

3)选题的难度和工作量适当,不可偏重或偏轻,学生经过努力,可以在规定时间内完成。

4)选题应考虑学生之间知识和能力的差别,因材施教。

5)毕业设计题目可由指导教师提出或由学生申报,并对题目的意义,要求,主要内容,前期工作及具备的条件进行说明,经教研室组织教师讨论确定,以保证题目的难易程度和设计质量。

6)坚持每人一题的原则,实行师生双向选择,选择时间一般在第7学期末,每个教师一般最多不超过5人。

7)设计题目一经确定,指导教师要编写毕业设计(论文)任务书。

毕业论文题目的选择在可能条件下要结合社会经济发展实际,选择有现实意义的课题。课题的确定,采取自愿与计划安排相结合的原则。学生毕业论文课题与教师的科研课题相结合,可为教师科研课题的子课题。所有课题需要教研室讨论通过。

2课题准备

1)学习大学毕业论文工作相关教学文件;

2)查阅有关文献资料:通过学习主要了解:课题意义、国内外发展的现状、前沿和发展趋势;课题的研究思路和准备采取的实验路线;课题的研究手段;

3)课题调研与相关资料收集;

4)课题论证要求选题符合专业综合训练要求,具有合理性、科学性、创造性;

5)讨论与制订论文工作方案;

6)讨论与制订课题研究路线与实验设想和步骤。

3.制定研究工作方案

根据已确定的研究思路和准备采取的技术路线以及对现有资料的分析、着手制订探索性的研究方案。

4.撰写论文

5.答辩准备

要求运用现代多媒体手段准备论文的自述内容,并准备为答辩所需的各种资料。每人宣读论文时间为10分钟,答辩时间为20分钟,共计30分钟。

(二)实践教学要求

1.毕业论文应与企事业单位的实际相联系,结合其实际情况真题真做。

2.毕业论文的题目不能太大,毕业论文题目应具体化。

3.毕业论文要求论点明确,论据充分,论述合理、简练,主题突出,层次清楚,注意论文结构及逻辑性。

4.毕业设计结束时,学生提交一篇论文,字数不少于1万字。

六、考核方法与成绩评定

本门课为考查课程,毕业论文成绩由指导成绩、评阅成绩和答辩成绩三部分组成。指导成绩占40%,评阅成绩占20%,答辩成绩占40%。成绩分为优、良、中、及格和不及格五个等级。

七、实践教学中应注意的问题

1.组织管理的要求:对毕业论文工作进行总体安排,召集全体学生进行动员,提出具体要求和注意事项,进行开题报告、中期检查和终期检查。

2.对教师的要求:向学生介绍论文的组织情况、时间安排、考核办法等。指导教师每周指导不能少于两次指导学生撰写毕业论文,要有固定地点、固定时间,对学生的毕业论文工作中的问题进行解答、对论文进行批改,并及时做好相关记录。

3.对学生的要求:要认真学习学院下发的毕业论文指导手册,这样能够有据可循,明确毕业论文工作的目的和方向。在指导教师的指导下,认真填写任务书。积极与指导教师联系,及时发现问题及时解决,按时提交论文。

八、实践教学主要。参考资料

1.《体育科学研究方法》黄汉升主编,高等教育出版社,2011

2.《体育科研》全国体育学院教材委员会.人民体育出版,2010年。

3.《体育科研概论》张颂歧主编 湖北科技出版社,2011年。

4.《体育科研方法》体育学院函授教材委员会世界图书出版社,2010年。

  :蒋善华

  :张占平

  李平

制定日期:20123